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科研公告
数学系教育实习手册
作者: 发布于:2013-03-20 16:01:07
 

学号:
数学系教育实习手册
业:
级:
名:
实习成绩:
指导教师:
实习学校
指导教师:
实习学校:
实习时间:

长治学院数学系教育实习教案
姓名      专业        学号      
本校指导教师     实习学校指导教师      原任课教师       
    (星期 ) 节课 (本人本次实习第 个教案)
实习学校
实习班级
实习科目
教学课题
所用教材
教材名称:           册,第    节,第  课时
自用
参考书
课时安排
教学用具
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法

板书设计

教学过程及内容
教学过程及内容
课后总结与评议纪录
自我分析和同学评议意见
实习学校指导教师意见
本次教学实习得分 指导教师签字:
 
数学系教育实习听课记录表
科目
课题
授课
教师
班级
听课时间
日 第
听课人
教学内
评价及建议
指导教师签字:
长治学院数学系学生教育实习成绩评定表
评定内容
序号
评定标准
额定分数
应得分数
及格
不及格
25
1
努力钻研课程标准和教材,深入了解学生学习情况,认真备课,独立写出完整、规范的教案
5
2
教学目标明确,精心设计和组织教学
5
3
认真及时批改作业,经常辅导,耐心答辨,因材施教
5
4
虚心听取意见,及时改进,不断提高教学质量
5
5
严于律已,为人师表,教书育人,完成规定的试教任务
5
20
6
正确理解、分析、处理教材,教学内容系统、完整、充实,达到课标要求
6
7
重视过程教学,用多种途径形成概念、理解规律。理论联系实际,科学性正确、应用性强
6
8
重点突出,讲清难点
5
9
思想性艺术性强,有利于学生形成正确的价值观和良好的情感体验
3
25
10
结合教材特点和学生实际,恰当地贯彻教学原则,灵活地选择教学方法,组织能力、应变能力强
10
11
讲授思路清晰,层次分明,逻辑性强,深入浅出,注重课堂活动教学
5
12
注意引导学生探究,调动学生的学习积极性,培养学生的创新精神
5
13
善于运用多媒体教学,并且运用适当,效果好
5
9
14
教态自然,能辅之以体势语言,不断进步
3
15
语言清晰、准确、生动、简练、富有逻辑,普通话准确
3
16
板书工整、规范、条理分明,演示实验操作正确、规范
3
11
17
学生主体作用发挥好,注意力集中,积极思考、问答,课堂双向交流活跃
3
18
从测试评价判断,学生对实习所教内容理解、掌握良好,智能有一定提高
5
19
后续课程反映,学生掌握知识与技能比较牢固
3
10
20
能组织和指导学生运用本学科的知识开展形式多样的课外科技活动或知识竞赛、专题讲座、文字、艺术、体育活动等
5
21
应用所学的知识,把实习与服务结合起来,积极为实习学校做好事
5
总得分
注:优为额定分数的90—100%;良为额定分数的80-89%;中为额定分数的70-79%;及格为额定分数的60-69;其余为不及格
中学指导教师签名: 实习学校教导处意见 ()


教育调查与研究报告
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