2024年1月3日数学系党委下设各党支部在线上联合开展以《高校数学专业课程思政“怎么做”》为题的“悟思政，周周讲”活动，本期开讲人为张俊青老师，参加此次活动的有数学系全体师生党员、发展对象、入党积极分子。

课程伊始，张俊青老师以个人经验分享为主引出本次主题，并分为四个部分进行讲解。张老师以数学类课程思政教育为切入点，表示理学工学类专业课程要在课程教学中将马克思主义的立场观点、方法教育与科学精神培养结合起来，提高学生正确认识问题，分析问题和解决问题的能力。随后，张老师介绍了数学类课程思政的整体规划，通过不同的层面进行思政教学的总体设计。紧接着，张老师以《空间解析几何》课程思政规划为例，表示基于笛卡尔解析几何创立发展的历史背景和思想方法，可以从唯物辩证法的自然观、数学来源于实践、数学应用于实践，作为该课程思政内容总体规划的着眼点，并分别对这三个方面进行介绍。最后，张老师对数学专业课程的思政内容设计给出建议，鼓励学生们要认识到数理思维的重要性，训练缜密的逻辑思维，提高分析问题的能力。希望学生们将数学思想融会贯通于日常生活之中，达到格物致知和穷理的求学要求。

通过开展此次“悟思政，周周讲”活动，提高了学生的科学素养，培养他们批判性思维、实践能力和创新精神。